Zabawy logopedyczne 23.11.2021r.

Ćwiczenia oddechowe:

- wdech przez nos, wydech ustami,

- unoszenie rąk w górę podczas wydechu, spokojne opuszczanie rąk przy wydechu,

- „huśtawka dla lali” – dziecko kładzie się na plecach, rozluźnia się na brzuchu kładzie małą lalę lub  misia i „robi mu huśtawkę” biorąc duży wdech i wydech. Oddech powinien być spokojny, dzięki temu lalka nie spadnie z „huśtawki”. Ćwiczenie to najlepiej wykonywać przy muzyce relaksacyjnej,

 

Ćwiczenia narządów artykulacyjnych: ( dziecko wykonuje ćwiczenia przed lustrem)

• ćwiczenia wzmacniające mięśnie warg:

 - rozciąganie warg w szerokim uśmiechu

- ściąganie warg w dzióbek

- masowanie warg – zakładanie górnej wargi na dolną, a następnie dolną na górną wargę

• ćwiczenia policzków:

- nadymanie policzków – „ gruby miś”

- wciąganie policzków – „ chudy zajączek”

- naprzemiennie „ gruby miś” – „ chudy zajączek”

- nabieranie powietrza i zatrzymanie w jamie ustnej, krążenie tym powietrzem, powolne wypuszczanie powietrza

• ćwiczenia języka:

 - dotykanie językiem raz prawego, raz lewego kącika warg

- oblizywanie językiem warg

- przesuwanie czubka języka po wewnętrznej i zewnętrznej stronie górnych zębów przy otwartych ustach

- wypychanie językiem policzków przy otwartych ustach

- przesuwanie czubkiem języka po podniebieniu od górnych zębów w stronę gardła przy otwartych ustach

- „liczenie gwiazd” -  dotykanie na podniebieniu różnych miejsc

 - kląskanie

 • ćwiczenia podniebienia miękkiego:

- ziewanie

- „sowa” – naśladowanie odgłosów  -uhu - uhu,

- chuchanie na zmarznięte ręce

• ćwiczenia  żuchwy:

- opuszczanie i podnoszenie żuchwy przy zamkniętych ustach

- ruchy żuchwy w prawo i w lewo,

Ćwiczenia słuchowe:

 - „co to za dźwięk i skąd dochodzi?” – dziecko określa rodzaj i źródło dźwięku / pukanie do drzwi, szczekanie psa,  odgłos samochodów, kapanie wody, głosy ptaków, tykanie zegara/

-„cicho i głośno” - dziecko określa natężenie dźwięku

- rozpoznawanie różnych rzeczy w zamkniętym pudełku przez potrząsanie pudełkiem /groch, kamyki, gwoździe, cukier/

- zabawy rymami – rodzic czyta zdanie, dziecko dopowiada brakujące słowo. 

 

* Raz na grządce bura kurka

nastroszyła swoje …(piórka).

Inna kurka głośno gdacze,

żółta kaczka pięknie …(kwacze).

Baran po swojemu beczy,

Koza w kozie z żalem ..(meczy).

Gniady konik w stajni hula,

Pszczółki lecą wprost do …(ula).

Traktor w polu głośno huczy,

A na łące krówka …(muczy).

Gdy wróbelki nam ćwierkają,

Dzieci rymy …(dobierają).